Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje significativo y considerar la diversidad de los alumnos.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Quiero lograr que los niños aprendan a socializar para que ellos tengan desarrollado su lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a través de imágenes y gestos.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo nos comunicamos con los demás? ¿Qué lenguajes utilizamos?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exposición del docente sobre los diferentes lenguajes de expresión (verbal, gestual, corporal, escrito, artístico, etc.).


• Ejemplos prácticos de cada tipo de lenguaje.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes imágenes y identificarán los lenguajes de expresión presentes en cada una.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los diferentes lenguajes en la comunicación.


• Resumen de lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de mímica, donde los alumnos expresen diferentes emociones y sentimientos sin utilizar palabras.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exposición del docente sobre la importancia de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos para construir vínculos afectivos.


• Ejemplos prácticos de situaciones donde se requiere la expresión de estos aspectos.


• Actividad práctica: