Exploración y observación de objetos marinos

Ivanna Tamayo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizajes significativos y desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.


Sesión 1 - Exploración y observación de objetos marinos


Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán objetos y elementos marinos utilizando su lengua materna como herramienta de comunicación, desarrollando habilidades numéricas y de exploración.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Conversación sobre la comunidad rural cercana a la playa y su relación con el mar.
    c. Presentación del problema a resolver: ¿Cuántos objetos marinos pueden encontrar en el salón?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
    b. Entrega de materiales (conchas, peces de juguete, estrellas de mar, etc.).
    c. Los alumnos explorarán los materiales y contarán cuántos objetos marinos encuentran.
    d. Registro de los resultados obtenidos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
    b. Reflexión sobre la importancia de contar objetos y elementos en el entorno.
    c. Asignación de una tarea para el hogar: contar objetos marinos que encuentren en su casa y llevarlos a la siguiente sesión.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración y observación de objetos marinos
Sesión 2: Clasificación de objetos marinos según su forma y tamaño
Sesión 3: Comparación de cantidades de objetos marinos
Sesión 4: Resolución de problemas matemáticos utilizando objetos marinos
Sesión 5: Elaboración de un collage con objetos marinos


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:

    • Observación de la participación y colaboración de los alumnos durante la