La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

educación inclusiva y promover el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Problema adicional a atender: Dificultad para comprender textos y falta de hábitos lectores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una situación problemática de la comunidad relacionada con la falta de comprensión de textos o los hábitos lectores.


• Los grupos deberán localizar información relevante sobre el tema, utilizando TIC como internet o dispositivos móviles.


• Cada grupo deberá elaborar un breve informe sobre la situación problemática identificada.

Cierre:

• Los grupos expondrán sus informes ante el resto de la clase, compartiendo sus hallazgos e ideas.


• Promover el debate y la discusión sobre las diferentes situaciones problemáticas presentadas.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anteri