Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Iris Manriquez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo hábitos saludables y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y el impacto que tiene en su desempeño escolar y bienestar general.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consumen a diario y cuáles consideran que son saludables o no. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Exposición (25 minutos): Presentar a los alumnos información sobre la importancia de una alimentación saludable, haciendo énfasis en los beneficios que trae para su salud y rendimiento académico. Utilizar recursos audiovisuales y gráficos para hacer más dinámica y visual la exposición.



  3. Reflexión (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre lo aprendido. Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las diferentes ideas.



  4. Cierre (5 minutos): Asignar a los alumnos una tarea para la próxima sesión, la cual consistirá en investigar en su familia y comunidad sobre los alimentos que consumen y su valor nutricional. Pedirles que registren la información en una hoja de registro que se les proporcionará.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Analizar la información sobre los alimentos consumidos por la comunidad y reflexionar sobre la importancia de llevar una alimentación balanceada.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar las tareas realizadas por los alumnos.



  2. Presentación de la información (20 minutos): Pedir a los a