Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa y colaborativa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto. Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de diferentes tipos de textos literarios, tanto tradicionales como contemporáneos. Motivar la participación de los alumnos a través de preguntas relacionadas con la importancia de la literatura en la sociedad y cómo los textos literarios pueden transmitir mensajes de manera efectiva.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que existen, como narrativos, poéticos y dramáticos. Presentar ejemplos de cada uno de estos tipos y analizar sus características principales. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de texto literario específico.

Cierre: Cada grupo deberá presentar ante la clase un pequeño informe sobre las características del tipo de texto literario asignado. Esto servirá como base para las siguientes sesiones, donde los estudiantes comenzarán a crear sus propios textos literarios.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Recordar a los estudiantes las características de los diferentes tipos de textos literarios. Presentar el problema a resolver: crear un texto literario que refleje una situación real o ficticia de su comunidad.

Desarrollo: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles la tarea de seleccionar una situación real o ficticia de su comunidad. Cada pareja deberá crear un esquema o guion que servirá de base para la creación de su texto literario. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre: Cada par