Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. A continuación, se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y se anotarán las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   

• El docente explicará brevemente qué es la narración y cuáles son sus características principales, como la presencia de un narrador, un hecho o suceso, y la utilización de verbos en pasado o presente.


• Se proyectarán en la pizarra diferentes ejemplos de narraciones (cuentos, noticias, anécdotas, etc.) y se analizarán sus características.


• Los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá una hoja con una breve historia en la que deberán identificar las características de la narración.

3. Cierre (10 minutos):

• Los alumnos compartirán en plenaria las características que identificaron en sus historias.


• El docente resumirá lo aprendido y reforzará los conceptos clave de la narración.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer una historia escrita por ellos mismos para practicar la narración.

Sesión 2: Aplicación de la narración en un hecho histórico

Objetivo: Los alumnos aplicarán las características de la narración en la narrativa de un hecho histórico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y motivará a los alumnos a participar activamente en la act