Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase: participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo.


• Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna situación de riesgo en su comunidad y si han tenido experiencias personales relacionadas.


• Se realizará una lluvia de ideas para identificar diferentes situaciones de riesgo como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una situación de riesgo específica para analizar (por ejemplo, accidentes de tráfico).


• Cada grupo investigará sobre la situación asignada, identificando las causas, consecuencias y posibles medidas de prevención.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.


• Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden contribuir a la prevención de esta situación de riesgo en su comunidad.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de las ideas y propuestas de los alumnos.


• Se les recordará que el objetivo es lograr el bien común y se les motivará a comprometerse a tomar acciones concretas para prevenir situaciones de riesgo en su entorno.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en elaborar un plan de acción para la prevención de la situación de riesgo analizada.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se dará paso a la siguiente fase de la clase.


• Se formarán nuevos grupos de trabajo