Introducción al tema

dulce lujan
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, con adaptaciones y estrategias para atender a las necesidades específicas de los alumnos con discapacidad.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de los saberes numéricos en la resolución de situaciones cotidianas e imaginarias.
Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se les muestra a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas donde se necesite utilizar los números, como contar objetos, sumar o restar cantidades. Se les pregunta a los alumnos si saben qué es eso y para qué sirve.

  2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que compartan situaciones en las que ellos han utilizado los números en su vida cotidiana.

  3. Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que los números son muy importantes para resolver problemas y situaciones en la vida diaria, y que aprenderán a utilizarlos para agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

  4. Actividad en parejas: Se forman parejas de alumnos y se les entregan tarjetas con diferentes situaciones cotidianas. Los alumnos deben discutir entre sí cómo resolverían esas situaciones utilizando los números.

  5. Cierre de la sesión: Se les pide a los alumnos que compartan con el grupo algunas de las formas en que ellos utilizarían los números para resolver las situaciones planteadas.


Sesión 2: Exploración de los saberes numéricos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de explorar diferentes situaciones imaginarias donde se utilicen los saberes numéricos.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se hace un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de los números y cómo se utilizan para resolver si