Exploración y sensibilización sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país
Anahi Granados
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades como la investigación, la comunicación, el trabajo en equipo y la reflexión crítica.
Sesión 1: Exploración y sensibilización sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad lingüística y promover la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas locales.
Actividades:
Inicio de la clase (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar la importancia de aprender sobre las diferentes lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y registrarlas en el pizarrón.
Presentación del tema (15 minutos):
- Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.
- Explicar la importancia de la diversidad lingüística para la identidad cultural y la comunicación entre las personas.
Actividad de investigación (15 minutos):
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una lengua que se habla en el municipio o la entidad.
- Pedir a los equipos que investiguen sobre esa lengua, su origen, sus características y en qué contextos y ocasiones se utiliza.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada equipo presenta la lengua que investigó y comparte la información recopilada.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 2: Conexión con la lengua materna y las bahías de la comunidad
Objetivo: Conectar el tema de la diversidad lingüística con la lengua materna de los alumnos y las características geográficas de su comunidad.
Actividades:
- Inicio de la clase (10 minutos):