Sensibilización sobre estereotipos de género y violencia

Jorge Jimenez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre niñas y niños.


Sesión 1: Sensibilización sobre estereotipos de género y violencia (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los niños sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los estereotipos de género y cómo pueden afectar a las personas".

    • Realizar una actividad de calentamiento: Juego de roles en parejas, donde uno representa un estereotipo de género y el otro debe adivinar qué estereotipo está representando.



  2. Desarrollo (10 minutos):



    • Presentación de una historia sobre un niño o niña que enfrenta un estereotipo de género y cómo esto afecta su vida.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué estereotipos de género pueden influir en la vida de las personas? ¿Cómo crees que se siente la persona que enfrenta estos estereotipos? ¿Qué consecuencias puede tener en su vida?




Sesión 2: Promoción de la igualdad y el respeto (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la igualdad entre niñas y niños y fomentar el respeto hacia todas las personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior: Estereotipos de género y sus consecuencias.

    • Realizar una actividad de reflexión: En grupos pequeños, los niños deben compartir sus experiencias personales relacionadas con estereotipos de género.



  2. Desarrollo (10 minutos):



    • Presentación de imágenes o vídeos que muestren cómo se puede promover la igualdad y el respeto en diferentes situaciones cotidianas.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué acciones podemos realizar para