Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

sostenibilidad y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conocen y las actividades humanas que pueden generar desastres.


• Presentación del problema: "Cómo prevenir las inundaciones en valle de chalco".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el aprendizaje de la geografía.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los procesos naturales que pueden generar inundaciones en valle de chalco y las medidas que se pueden tomar para prevenirlas.


• Discusión en grupo sobre la relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la generación de desastres.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los riesgos de desastre, incluyendo los procesos naturales y las actividades humanas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir desastres y cómo la población puede contribuir en ello.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar sobre los riesgos de desastres en su localidad y las medidas de prevención.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Orientación en caso de un sismo".


• Exposición de los conocimientos previos de los alumnos sobre qué hacer en caso de un sismo.

Desarrollo:

• Proyección de un vide