Introducción al uso del dinero y las monedas

Diana Rosales
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al uso del dinero y las monedas (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán las monedas y billetes, y comprenderán su uso en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y repaso de conceptos previos sobre los números y la importancia de saber contar.

  2. Presentación de imágenes de diferentes monedas y billetes. Se invitará a los alumnos a identificar y nombrar cada uno de ellos.

  3. Diálogo sobre el uso de las monedas y billetes en la vida diaria. Se explorarán diferentes situaciones en las que es necesario utilizar dinero.

  4. Juego de clasificación: Se mostrarán diferentes imágenes de objetos y se pedirá a los alumnos que seleccionen las monedas o billetes necesarios para comprar cada objeto.


Sesión 2: Explicación de los valores de las monedas y billetes (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán los valores de las diferentes monedas y billetes, y los utilizarán para resolver situaciones de compra.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se preguntará a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior y se resolverán posibles dudas.

  2. Presentación de imágenes de monedas y billetes con sus respectivos valores.

  3. Juego de correspondencia: Se mostrarán diferentes imágenes de objetos con su respectivo precio y se pedirá a los alumnos que seleccionen la combinación de monedas o billetes necesarios para comprar cada objeto.

  4. Resolución de situaciones problema: Se plantearán problemas en los que los alumnos deban utilizar el dinero para resolver situaciones cotidianas, como comprar un helado o pagar una entrada al cine.


Sesión 3: Aplicación