El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en problemas y enfoque interdisciplinario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Plantear la problemática: ¿Cuáles son los problemas del suelo en nuestra localidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas del suelo y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de tres.


• Asignar a cada grupo un problema específico del suelo en la localidad.


• Cada grupo debe investigar sobre el origen y los usos del suelo relacionados con el problema asignado.


• Los alumnos deben buscar información en libros, internet y entrevistar a personas relacionadas con el tema.


• Los grupos deben elaborar un informe escrito con sus hallazgos, incluyendo el origen y los usos del suelo relacionados con el problema asignado.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las problemáticas relacionadas con el suelo en la localidad.


• Reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los problemas del suelo en la localidad.


• Presentación de los recursos disponibles para el cultivo y aprovechamiento del suelo en la localidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de tres.


• Asignar a cada grupo un recurso específico para el cultivo y aprovechamiento del suelo en la localidad.


• Cada grupo debe investigar sobre el uso y los beneficios del recurso asignado.


• Los alumnos deben buscar información en libros, internet y entrevistar a per