La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "La tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen o han escuchado sobre la tabla periódica.


• Plantear el problema interdisciplinar: "No contamos con laboratorio, ¿cómo podemos aprender sobre las propiedades de los elementos químicos de manera práctica?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los criterios de clasificación de los elementos en la tabla periódica: número atómico, grupos y periodos.


• Presentar a los estudiantes un juego interactivo en línea que simule la tabla periódica y les permita explorarla y buscar información sobre los elementos.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y asignarles un elemento químico para que investiguen sobre sus propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Los estudiantes deberán registrar la información encontrada en una ficha de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo o pareja que presente al resto de la clase la información que encontraron sobre su elemento químico.


• Promover la discusión y el análisis de las propiedades periódicas de los elementos presentados.


• Resumir las principales conclusiones y conceptos aprendidos durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la tabla periódica y las propiedades periódicas de los elementos.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos utilizar la información de la tabla