Introducción al estudio de los números y sensibilización sobre la violencia

Jorge Jimenez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Educación para la Paz.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números y sensibilización sobre la violencia (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números y sensibilizar sobre la importancia de la empatía, el respeto y la igualdad para prevenir la violencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen los números y para qué se utilizan. Luego explicar que se van a adentrar en el estudio de los números y que aprenderán a contar, ordenar, representar e interpretar diferentes cantidades.

  2. Juego de clasificación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos (juguetes, tarjetas, lápices, etc.). Pedirles que clasifiquen los objetos en grupos según su forma, color o tamaño. Luego, cada grupo debe contar y registrar cuántos objetos tienen en cada grupo.

  3. Reflexión sobre la violencia: Realizar una actividad grupal donde se presenten diferentes situaciones de violencia y los alumnos deben identificarlas y expresar cómo se sienten al presenciar o ser víctimas de estas situaciones. Promover la reflexión sobre la importancia de la empatía, el respeto y la igualdad en la convivencia diaria.


Sesión 2: Contando y representando diferentes cantidades (45 minutos)


Objetivo: Practicar la identificación y representación de diferentes cantidades a través de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación y conteo de objetos.

  2. Actividad de conteo: Proporcionar a cada alumno una hoja con imágenes de objetos en diferentes cantidades. Los alumnos deben contar los objetos de cada