Explorando el cuerpo y sus posibilidades de movimiento

Diana Laura Pérez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y inclusión.


Sesión 1: Explorando el cuerpo y sus posibilidades de movimiento (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos explorarán las distintas partes de su cuerpo y experimentarán las posibilidades de movimiento que pueden realizar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Planteamiento de la actividad: "Vamos a explorar nuestro cuerpo y descubrir todas las cosas divertidas que podemos hacer con él".

  • Realización de una breve rutina de calentamiento físico para activar el cuerpo.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Organización del espacio en diferentes estaciones con actividades que promuevan la exploración del cuerpo y sus movimientos.

  • Estaciones:
    a) Saltar sobre un colchón suave.
    b) Arrastrarse por debajo de un espacio reducido.
    c) Caminar en línea recta equilibrando un objeto en la cabeza.
    d) Realizar diferentes movimientos de yoga siguiendo una secuencia de imágenes.
    e) Jugar a saltar la cuerda.

  • Los alumnos rotarán por las diferentes estaciones, explorando las posibilidades de movimiento que ofrece cada una.

  • El maestro/a estará presente en cada estación, apoyando y motivando a los alumnos a experimentar y disfrutar de las actividades.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre las actividades realizadas: "¿Qué posibilidades de movimiento descubrimos hoy? ¿Qué fue lo que más nos gustó hacer con nuestro cuerpo?".

  • Despedida y cierre de la sesión.


Sesión 2: Explorando el cuerpo y el espacio (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y contextos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recor