Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

competencias y estar alineada con los objetivos del currículo nacional.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: No establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de imágenes de sucesos pasados y presentes y la pregunta "¿Qué relación pueden encontrar entre estas imágenes?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
   
   
   • Presentación de ejemplos de sucesos pasados y presentes y análisis de las relaciones entre ellos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las relaciones causales y temporales en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración de sucesos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y traer ejemplos de sucesos pasados y presentes y analizar las relaciones entre ellos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los ejemplos de sucesos pasados y presentes encontrados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Análisis y discusión de los