Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Secuencia dancística utilizando los elementos del escenario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

1. Saludo y presentación de la sesión.


2. Retroalimentación sobre la sesión anterior, donde se trabajaron los elementos de las artes y recursos estéticos.


3. Presentación del problema y su relación con el tema.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

1. Exposición teórica sobre los elementos del escenario en la danza.


2. Ejemplos y análisis de secuencias dancísticas que utilizan los elementos del escenario.


3. Trabajo en grupo para identificar los elementos del escenario en diferentes manifestaciones artísticas.

Fase de cierre: (10 minutos)

1. Reflexión en grupo sobre lo aprendido.


2. Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

1. Saludo y repaso de la sesión anterior.


2. Retroalimentación sobre la tarea asignada.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

1. Trabajo en grupos para diseñar una secuencia dancística utilizando los elementos del escenario.


2. Práctica de las secuencias dancísticas en grupo.


3. Observación y análisis de las secuencias dancísticas de los demás grupos.

Fase de cierre: (10 minutos)

1. Reflexión en grupo sobre el trabajo realizado.


2. Aclaración de dudas y preguntas.