Introducción a la sucesión numérica

Juan Diaz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas.


Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo de la sesión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión numérica y cómo se puede expresar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un número natural.

    • Cada grupo deberá crear una sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número asignado.

    • Los estudiantes deberán expresar oralmente la sucesión numérica en español y en su lengua materna.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá su sucesión numérica y los demás estudiantes deberán repetirla en voz alta.




Sesión 2: Continuación de la sucesión numérica
Objetivo: Los estudiantes seguirán practicando la expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar a los estudiantes el tema de la clase anterior y el objetivo de la sesión.

    • Realizar una breve actividad de repaso sobre la sucesión numérica.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los estudiantes una serie de tarjetas con números naturales escritos en ellas.

    • Los estudiantes, en parejas, deberán tomar una tarjeta y expresar oralmente la sucesión numérica a partir del número en la tarjeta.

    • Los estudiante