Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Su lenguaje no es claro y sus palabras no se entienden.

Enfoque: Educación inclusiva

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: narración de historias mediante distintos lenguajes.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la narración y cómo puede ser expresada a través del arte y el lenguaje.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, acompañado de imágenes y gestos para una mejor comprensión por parte de los alumnos.


• Desarrollar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que entendieron del cuento y cómo podrían representarlo utilizando distintos lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o pinten una escena del cuento, utilizando los colores y elementos que ellos consideren necesarios.


• Preguntar a cada alumno que explique su dibujo y la historia que representa.

Sesión 2:

• Repasar la sesión anterior y lo que se trabajó en ella.


• Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con un cuento conocido por ellos, pero desordenadas.


• Pedirles que en grupo, organicen las imágenes en orden lógico, tratando de recordar la historia del cuento.


• Darles a los alumnos la oportunidad de narrar la historia utilizando las imágenes como guía, fomentando el uso de un lenguaje claro y estructurado.


• Realizar una actividad de actuación, en la que los