La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias, es decir, debe contemplar el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes.

Planeación de clase

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: tipos de enlaces ionicos, covalentes y covalente no polar por diferencia de electronegatividad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Fase de inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los modelos atómicos y la Tabla periódica.


3. Plantear el problema interdisciplinar sobre los tipos de enlaces que se abordarán en la clase.

Fase de desarrollo:

1. Realizar una introducción teórica sobre los modelos atómicos de Bohr y la distribución de electrones en órbitas.


2. Observar imágenes y/o videos que representen los modelos atómicos de los primeros elementos químicos.


3. Proporcionar una guía de trabajo para que los alumnos construyan modelos atómicos de los primeros elementos químicos utilizando la distribución de electrones en órbitas.


4. Facilitar material y herramientas necesarias para la construcción de los modelos.

Fase de cierre:

1. Comentar los modelos construidos por los alumnos y promover la reflexión sobre sus similitudes y diferencias