Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Alumnos en proceso de alfabetización.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes letreros y carteles que han visto en su entorno escolar y comunitario.


• Recursos: Papel y lápiz.

Sesión 2: Características de los letreros y carteles

• Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de letreros y carteles y preguntar a los alumnos qué características pueden identificar en ellos (colores llamativos, imágenes, textos, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen su propio letrero o cartel, utilizando las características aprendidas.


• Recursos: Ejemplos de letreros y carteles, papel, lápices de colores.

Sesión 3: Funciones de los letreros y carteles

• Actividad: Explicar a los alumnos las diferentes funciones que pueden tener los letreros y carteles (informar, advertir, persuadir, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen la función de diferentes letreros y carteles que se encuentran en su entorno.


• Recursos: Ejemplos de letreros y carteles, papel, lápiz.

Sesión 4: Avisos y anuncios publicitarios

• Actividad: