Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque de Competencias.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realiza una breve explicación sobre la importancia de los símbolos patrios y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos observarán imágenes de los símbolos patrios y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que representan para ellos.


• Planteamiento del problema: Se expone el problema principal a través de una pregunta: ¿Por qué son importantes los símbolos patrios y cómo se usan adecuadamente?


• Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los equipos investigarán sobre la historia, significado y uso de los símbolos patrios.


• Recopilación de información: Cada equipo recopilará la información obtenida de su investigación y la organizan de manera clara y ordenada.


• Presentación de resultados: Los equipos presentarán su investigación ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión grupal: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de los símbolos patrios y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad creativa: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística relacionada con los sím