Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

género y promover la igualdad sustantiva.

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Mostrar estadísticas sobre la violencia de género en el país y hacer reflexionar a los alumnos sobre el problema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y presentar el problema a resolver: "Muchas mujeres aún sufren de violencia física, psicológica o sexual en sus hogares". Cada equipo deberá investigar y analizar las causas y consecuencias de esta problemática.


• Asignar roles a cada miembro del equipo (investigador, analista, presentador, etc.).


• Los equipos deberán investigar sobre las leyes y normativas existentes para prevenir y erradicar la violencia de género, así como también sobre las instituciones y organizaciones encargadas de brindar apoyo a las mujeres víctimas de violencia.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo, promoviendo la escucha activa y el respeto por las opiniones de los demás.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones, identificando las principales causas de la