Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Claudia Nancy Sánchez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo: Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Los descubrimientos de América".

  • Conversación inicial para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos comprender los acontecimientos ocurridos durante el descubrimiento de América?

  • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las fuentes de información que pueden utilizar para obtener datos sobre el descubrimiento de América.

  • Cada grupo elegirá una fuente de información y realizará una breve exposición para compartirlo con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Recopilación de fuentes de información: Los alumnos investigarán en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad para obtener información relevante sobre el descubrimiento de América.

  • Registro de información: Cada alumno utilizará distintas formas y recursos para registrar la información obtenida, como escritura, videograbación, esquematización o modelación, según sus preferencias y habilidades.


Sesión 3:



  • Organización de la información: Los alumnos revisarán la in