La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que muestra las diferentes variantes del español.


• Comentar y analizar las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una breve historia utilizando una de las variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en la comunidad para identificar las diferentes lenguas que se hablan y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaborar un mapa de la comunidad en el que se muestren las diferentes lenguas presentes.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos escritos en diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Comentar y analizar el significado y la importancia de cada texto.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un texto en una de las lenguas o variantes lingüísticas estudiadas.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y sus variantes.


• Elaborar un