Reconociendo los cuerpos geométricos

Plan de clase

aprendizaje significativo y se debe incluir una estrategia de evaluación formativa.

Sesión 1: Reconociendo los cuerpos geométricos
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, en particular el cubo.

Actividad 1:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los cuerpos geométricos y si pueden nombrar algunos ejemplos.


2. Realizar una breve explicación sobre los cuerpos geométricos, haciendo énfasis en los prismas rectos y sus características.


3. Mostrar a los alumnos distintas imágenes de prismas rectos y pedirles que identifiquen el número de vértices, aristas y caras de cada uno.


4. Proporcionar a los alumnos diferentes prismas rectos hechos de cartulina y pedirles que los manipulen para identificar y contar las aristas, vértices y caras.

Actividad 2:

1. Proyectar en el pizarrón diferentes desarrollos planos de prismas rectos, incluyendo el cubo.


2. Pedir a los alumnos que observen los desarrollos planos y traten de identificar a qué prisma recto corresponden.


3. Proporcionar a cada alumno una hoja con el desarrollo plano del cubo y pedirles que lo recorten y lo armen correctamente.

Sesión 2: Aprendiendo jugando
Objetivo: Reconocer y describir los juegos tradicionales como una forma de interacción social y recreación.

Actividad 1:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún juego tradicional y si pueden mencionar algunos ejemplos.


2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan los juegos tradicionales que conocen.


3. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con el nombre de diversos juegos tradicionales.


4. Pedir a los grupos que investiguen sobre el juego asigna