Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

competencia comunicativa y ser inclusiva, considerando las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta y su importancia para el desarrollo de habilidades lectoras.


2. Presentación de diferentes tipos de textos: El docente mostrará a los alumnos diferentes tipos de textos como letreros, carteles, recados, mensajes, etc., y los invitará a elegir uno de su interés.


3. Práctica de lectura en voz alta: Los alumnos realizarán la lectura en voz alta de los textos que eligieron, de forma individual.


4. Comentarios y reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten sus experiencias al leer en voz alta y se reflexione sobre los beneficios de esta práctica.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de palabras y fluidez en la lectura
Objetivo: Los alumnos reconocerán palabras y mejorarán su fluidez a la hora de leer un texto.

Actividades:

1. Repaso de palabras: El docente realizará una actividad de repaso de palabras utilizando tarjetas o flashcards. Los alumnos deberán reconocer las palabras mostradas.


2. Ejercicios de fluidez: Los alumnos realizarán ejercicios para mejorar su fluidez en la lectura, como la lectura en voz alta de fragmentos de textos cortos y la práctica de la entonación y pausas adecuadas.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y practicarán la lectura en voz alta de un texto asignado. Se les dará retroalimentación sobre su