Introducción y exploración del tema

Maria Guadalupe Gil
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo la toma de decisiones saludables y la conciencia sobre el impacto de la alimentación en el bienestar personal y comunitario.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer y comprender las características de una dieta correcta y su importancia para la salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la sesión explicando a los alumnos el tema a trabajar: la alimentación saludable y sus características. Motivar su interés planteando preguntas como: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Por qué es importante para nuestra salud?



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los alimentos que los estudiantes consideran saludables y no saludables. Fomentar la participación y el debate.



  3. Lectura de texto y análisis (15 minutos): Distribuir a los alumnos un texto informativo sobre la dieta correcta y su importancia. Leerlo en voz alta y realizar una lectura compartida, deteniéndose en aquellos aspectos relacionados con las características de una alimentación saludable.



  4. Debate y reflexión (15 minutos): Tras la lectura, promover un debate entre los alumnos sobre las características de una dieta correcta. Animarles a reflexionar sobre su propia alimentación y contrastarla con las características mencionadas. Plantear preguntas como: ¿Qué aspectos de nuestra alimentación necesitarían mejorar para cumplir con una dieta correcta? ¿Qué obstáculos encontramos en nuestra comunidad para llevar una alimentación saludable?




Sesión 2: Investigación y análisis del problema del consumo de comida chatarra (45 minutos)


Objetivo específic