Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
lupe garcia
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo (PDA): Describir las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establecer relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Crear un ambiente propicio para el aprendizaje, presentando imágenes y videos relacionados con imanes y magnetismo.
- Presentación del problema: Plantear el problema que los alumnos desconocen qué es el magnetismo y la fuerza de gravedad, y que deberán investigar y experimentar para obtener respuestas.
- Formulación de preguntas de investigación: Guíar a los alumnos a generar preguntas sobre el tema que despierten su curiosidad y los hagan reflexionar.
- Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para trabajar de manera colaborativa durante las siguientes sesiones.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recopilación de información: Los alumnos investigarán en libros, internet u otras fuentes confiables sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad, enfocándose en las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión.
- Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recolectada en un mapa conceptual o una tabla, destacando las ideas principales y las relaciones entre los conceptos.
Sesión 3 (45 minutos)
- Experimentación: Los alumnos realizarán una serie de experimentos con imanes y diferentes materiales para comprobar los efectos de atracción y repulsión. Los resultados obtenidos se registrarán en un cuaderno de o