Elementos de las artes y recursos estéticos

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta la diversidad de habilidades y necesidades de los alumnos.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos

Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apatía por parte de los alumnos para desarrollar un lenguaje artístico, además en algunos casos, trabajar colaborativamente.

Enfoque de educación inclusiva: Se debe tener en cuenta la diversidad de habilidades y necesidades de los alumnos.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Realizar ejercicios de calentamiento y relajación.

Desarrollo:

• Realizar una visita a una galería de arte cercana para observar y analizar diferentes manifestaciones artísticas.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar una manifestación artística que les llame la atención y analizar los elementos y recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Cada grupo presentará su análisis y conclusiones sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la manifestación artística seleccionada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos y recursos estéticos en la creación artística personal.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura de cuentos o poemas relacionad