Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Oscar Saúl
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Comprender la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos, reflexionando sobre su impacto en la igualdad de oportunidades.


Problemática a atender: Mal uso de las redes sociales en la escuela.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el mal uso de las redes sociales en la escuela y sus posibles consecuencias.

  • Identificar los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la problemática.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles una red social popular.

  • Investigar sobre el impacto de dicha red social en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Analizar los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones presentes en dicha red social y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.


Cierre:



  • Presentación y discusión de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la influencia de los factores identificados en los procesos técnicos y la igualdad de oportunidades.

  • Realizar una síntesis y conclusiones grupales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducción a la interdi