Introducción a la comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la estructura y características de los textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por textos expositivos y si han leído o escuchado alguno.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Explicación de las características y estructura de este tipo de textos: introducción al problema, desarrollo de las causas y consecuencias, propuesta de solución y conclusión.


• Realización, en parejas, de un ejercicio de identificación de la estructura en un texto expositivo dado.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión guiada sobre lo aprendido y la importancia de comprender y producir textos expositivos.


• Asignación de tarea: buscar un texto expositivo que plantea un problema y su solución y traerlo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán y analizarán textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Lectura en grupo de un texto expositivo propuesto por la maestra.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.


• Análisis de la estructura del texto y de las est