Narración de historias mediante diversos lenguajes

Perla Chan
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Las y los niños requieren ampliar su lenguaje y seguridad frente al grupo, pues mencionan frases cortas o muestran timidez al exponer.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la que cada niño debe decir su nombre y una palabra que empiece con la misma letra de su nombre.

  • Fomentar la participación y crear un ambiente amigable.


Actividad 2: Exploración de textos literarios (20 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento corto, como "Caperucita Roja".

  • Fomentar la participación de los niños, haciendo preguntas sobre la historia leída.

  • Animar a los niños a compartir sus opiniones y emociones sobre la historia.


Actividad 3: Creación de personajes (15 minutos)



  • Pedir a los niños que dibujen en papel su personaje favorito de la historia leída.

  • Invitar a los niños a compartir y explicar su dibujo al grupo, fomentando su seguridad al hablar en frente de los demás.


Sesión 2 (45 minutos)
Actividad 1: Juego de roles (15 minutos)



  • Dividir a los niños en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un fragmento de la historia leída en la sesión anterior.

  • Pedir a los niños que representen el fragmento asignado utilizando títeres o disfraces.

  • Animar a los niños a expresarse de forma clara y se