Introducción a la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.

MALENI GOMEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.


Objetivo de la sesión: Que los alumnos adquieran conciencia sobre la importancia de los elementos de la naturaleza para la vida.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos relacionados con la naturaleza y sus elementos (aire, sol, agua y suelo).

  2. Realizar preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia de estos elementos.

  3. Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre cómo utilizamos cada uno de estos elementos en nuestra vida diaria.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos interactúen con diferentes ejemplos de elementos naturales, como plantas, agua y tierra.

  5. Concluir la sesión reforzando la importancia de cuidar y conservar estos elementos para garantizar la vida en el planeta.


Sesión 2:
Tema: El reciclaje como forma de cuidado y conservación del medio ambiente.


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan la importancia del reciclaje como una acción de cuidado y conservación del medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión presentando información sobre qué es el reciclaje y por qué es importante.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes materiales en contenedores de reciclaje.

  3. Proponer un problema real relacionado con el reciclaje, como por ejemplo, la necesidad de reducir la cantidad de residuos plásticos en la escuela.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que propongan soluciones creativas para abordar el problema planteado.

  5. Concluir la sesión resaltando la importancia de practicar el reciclaje en la