Introducción a la lectura compartida

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida
Objetivo: Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación del tema.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida cotidiana.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un cuento corto y llamativo.


• Lectura compartida en voz alta, invitando a los alumnos a seguir con la mirada y señalar las palabras mientras se leen.


• Preguntas y comentarios sobre la lectura, fomentando la participación activa de los alumnos.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de leer y escribir de forma correcta.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo relacionado con el cuento leído.

Sesión 2: Reconocimiento de palabras e identificación en oraciones
Objetivo: Reconocer y asociar palabras en oraciones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Introducción del nuevo tema y su relación con la lectura compartida.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de tarjetas con palabras relacionadas con el cuento anterior.


• Juego de asociación: los alumnos deben relacionar las palabras para formar oraciones coherentes.


• Lectura compartida de las oraciones formadas y seguimiento con la mirada.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer palabras y comprender su significado en oraciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen más palabras relacionadas con el cuento y las anoten para la siguiente sesión.

Sesión 3: Seguimiento