Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Selina Rodriguez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo puedo contribuir a la conservación de especies vegetales y polinizadores?

    • Explicación de los conceptos clave: precisión, coordinación, objetos, herramientas, materiales.



  2. Juego de exploración sensorial (15 minutos):



    • Preparar una serie de cajas con diferentes objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

    • Los alumnos, en parejas, se turnarán para explorar el contenido de las cajas y describir lo que encuentran.

    • Se promoverá el diálogo y la interacción entre los alumnos, fomentando la precisión y coordinación al manipular los objetos.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Cada pareja recibirá una lámina con un dibujo para completar.

    • Se les proporcionarán materiales de diferentes formas y texturas (como trozos de papel, botones, tela, etc.).

    • Los alumnos deberán utilizar los materiales de forma precisa y coordinada para completar los dibujos.

    • Se fomentará la creatividad y el trabajo en equipo.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes durante la actividad práctica.

    • Se reforzará el concepto de precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

    • Se relacionarán los conceptos trabajados con la pr