Introducción a la memoria colectiva y su representación artística.

Laura Mondragón
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la memoria colectiva y su representación artística.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.

  2. Introducción al tema de la memoria colectiva y su importancia en el arte.

  3. Presentación del objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  1. Explicación de qué es la memoria colectiva y su relación con la comunidad.

  2. Ejemplos de medios artísticos utilizados para representar la memoria colectiva.

  3. Actividad grupal: Los alumnos seleccionarán un acontecimiento significativo de su familia, escuela o comunidad y lo representarán de manera creativa utilizando diferentes medios artísticos (pintura, fotografía, collage, etc.).

  4. Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión sobre el proceso creativo y la importancia de representar la memoria colectiva.

  2. Retroalimentación sobre la participación de los alumnos durante la actividad.

  3. Asignación de la tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Elaboración del plan de vida a través del arte.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y recordatorio de la tarea previa.

  2. Introducción al tema del plan de vida y su importancia en el desarrollo personal.

  3. Presentación del objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  1. Explicación de qué es un plan de vida y su relación con el arte.

  2. Actividad grupal: Los alumnos elaborarán un plan de vida personal utilizando diferentes medios artísticos (dibujo, escritura, música, etc.).

  3. Los alumnos compartirán sus planes de vida con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de tener un plan de vida y cómo el arte puede ay