Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Solucionar el problema de confusión entre las letras b y d al escribir palabras que las contienen.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno
Objetivo específico: Observar letreros, carteles, recados y mensajes en nuestro entorno cercano.

Actividades:

1. Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un letrero, cartel, recado o mensaje. Mostrar ejemplos visuales y explicar brevemente su función.


2. Salida al entorno: Realizar una caminata por el colegio y sus alrededores. Pedir a los alumnos que observen y señalen los diferentes letreros, carteles, recados y mensajes que encuentren.


3. Registro visual: Cada alumno debe tomar fotografías de los textos que más les llamen la atención durante la caminata.


4. Puesta en común: Regresar al aula y compartir las fotografías tomadas. Comentar en grupo los textos observados y su función.

Sesión 2:
Título: Lectura compartida en voz alta
Objetivo específico: Leer en voz alta letreros, carteles, recados y mensajes de su elección.

Actividades:

1. Recopilación de textos: Pedir a los alumnos que traigan de casa letreros, carteles, recados o mensajes que hayan encontrado o que ellos mismos hayan creado.


2. Presentación de los textos: Cada alumno debe presentar al grupo uno de los textos que haya traído. Explicar su función y por qué lo eligieron.


3. Lectura en voz alta: Invitar a los alumnos a leer en voz alta los textos que han pr