Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Cazarez Corrales Flor
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y debe incluir los siguientes elementos:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas".

  • Explicación de la importancia de desarrollar un lenguaje artístico y trabajar colaborativamente.

  • Presentación del problema: apatía por parte de los alumnos para desarrollar un lenguaje artístico.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Observación y análisis de elementos artísticos en el entorno natural y social. Los alumnos saldrán al patio o a un parque cercano para identificar elementos artísticos presentes en la naturaleza y en el entorno urbano. Luego, en grupos, discutirán y compartirán sus observaciones.

  • Actividad 2: Análisis de manifestaciones artísticas. Los alumnos observarán diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) y analizarán los elementos presentes en ellas. Se les pedirá que identifiquen el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada obra.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos artísticos en el entorno y en las manifestaciones artísticas.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir un elemento del entorno natural o social y crear una obra de arte utilizando los elementos analizados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea de la sesión anterior.

  • Explicación de la importancia de trabajar colaborativamente para desarrollar un lenguaje artístico.

  • Presentación del problema: dificultad para trabajar colaborativamente.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Trabajo colaborativo en grupos para la creación de obras de arte. Los a