Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Desarrollo Sostenible, promoviendo la conciencia ambiental y el respeto hacia los animales.

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad, y la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Actividad: Dinámica de presentación, donde cada alumno comparte una situación de riesgo social que conozca.


• Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para prevenir estas situaciones de riesgo social?

Sesión 2:

• Introducción al autocuidado y la importancia del mismo.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes que representen situaciones de autocuidado.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar el autocuidado en nuestras vidas diarias?

Sesión 3:

• Análisis de situaciones de riesgo social en la escuela.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo social en la escuela y cómo prevenirlas.


• Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para garantizar un ambiente escolar seguro y libre de violencia?

Sesión 4:

• Análisis de situaciones de riesgo social en la familia.


• Actividad: Elaboración de un árbol genealógico y reflexión sobre el papel de la familia en la prevención de situaciones de riesgo social.


• Reflexión grupal: ¿Cómo p