Introducción al tema de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

genesis valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la sesión mostrando imágenes de diferentes tipos de contaminación y residuos sólidos. Los alumnos deberán comentar qué observan y qué opinan al respecto.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y recibirán una ficha de trabajo con preguntas sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud. Deberán investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para encontrar respuestas a las preguntas planteadas.



  3. Cierre (10 minutos): El maestro promoverá un debate en el que los alumnos compartan las respuestas encontradas y reflexionen sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y su impacto en la salud.




Sesión 2: Relaciones causa-efecto en los ecosistemas y la salud


Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntará a los alumnos cómo creen que pueden ser afectados por las actividades humanas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que simularán diferentes situaciones de contaminación y su impacto en los ecosistemas y en la salud. Por ejemplo, podrían hacer un experimento con plantas para observ