El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y su importancia como patrimonio cultural.


• Presentar imágenes y videos de diversas manifestaciones culturales donde se evidencie la importancia del lenguaje, como por ejemplo festivales, danzas tradicionales, etc.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y sus características particulares.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual donde se destaquen las características relevantes de cada idioma y su importancia como patrimonio cultural.


• Cada grupo expondrá su mapa conceptual al resto de la clase, promoviendo el debate y la reflexión sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas donde los alumnos expresen la importancia que tiene para ellos valorar y preservar las lenguas como legado cultural.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su contribución al enriquecimiento cultural de la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen las diferencias entre el lenguaje formal e informal.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se utiliza el lenguaje formal e informal y pedir a los alumnos que identifiquen las características distintivas de cada uno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos se dividan en parejas y simulen diferentes situaciones de comunicación, utilizando tanto el lenguaje formal como el informal.


• Cada pareja