Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos de administración contable de tercer grado de secundaria técnica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del plan propuesto por los alumnos.


2. Cuestionario de satisfacción de necesidades o intereses identificados.

Planeación de clase:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Planteamiento del problema de los alumnos de administración contable de tercer grado de secundaria técnica.


• Solicitud de ideas y propuestas por parte de los alumnos para abordar el problema.

Sesión 2: Desarrollo

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre el problema planteado y análisis de posibles soluciones.


• Identificación de necesidades o intereses de los alumnos y su relación con el problema.


• Diseño de un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Sesión 3-7: Desarrollo

• Implementación del plan propuesto por los alumnos.


• Seguimiento y evaluación del avance del plan.


• Realización de ajustes y modificaciones según sea necesario.


• Documentación de la experiencia en un informe o bitácora de trabajo.

Sesión 8: Cierre

• Presentación de los resultados obtenidos con la imp