Introducción a la suma y resta con números decimales

Jinnie Seok
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la suma y resta con números decimales


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, utilizando números decimales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve actividad de activación previa, donde los alumnos escriban en sus cuadernos todo lo que saben acerca de la suma y la resta con números decimales. Luego, compartirán sus respuestas en grupo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una situación problemática que involucre la suma y la resta con números decimales, por ejemplo: "Julia compró un helado por 2.50 dólares y luego recibió un descuento de 0.75 dólares. ¿Cuánto pagó finalmente por el helado?". Discutir en grupo posibles estrategias para resolver el problema.

  • Proporcionar a los alumnos papel y lápiz para que resuelvan el problema individualmente utilizando el algoritmo convencional de suma y resta con decimales.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir su proceso de resolución y explicar cómo utilizaron las operaciones inversas para llegar a la respuesta.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Plantear una pregunta de reflexión como: "¿Puedes pensar en alguna situación de la vida diaria donde sea útil saber sumar y restar con decimales?".


Sesión 2:


Tema: Suma y resta con fracciones de diferentes denominadores


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver problemas que implican sumas y restas con fracciones de diferentes denominadores.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):