Estudio de los números

Plan de clase

competencias y habilidades que promuevan el aprendizaje autónomo de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivos de la sesión:

• Que el alumno comprenda la sucesión numérica ascendente y descendente.


• Que el alumno sea capaz de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras.

Desarrollo de la sesión:

Actividad inicial (5 minutos):

• Realizar una breve actividad de calentamiento en donde los alumnos deberán escribir en su cuaderno la sucesión numérica del 1 al 20 de manera ascendente y descendente.

Introducción del tema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de estudio, explicando qué es una sucesión numérica y cómo se puede expresar de manera ascendente y descendente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas en la pizarra y pedir a los alumnos que las identifiquen como ascendentes o descendentes.

Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con números de hasta seis cifras escritos.


• Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas de manera ascendente o descendente, según se les indique.


• Los alumnos deberán expresar oralmente la sucesión numérica que formaron.

Cierre de la sesión (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que anoten en su cuaderno lo más importante que han aprendido sobre las sucesiones numéricas.

Sesión 2:

Objetivos de la sesión:

• Que el alumno aplique lo aprendido en la sesión anterior para expresar sucesiones numéricas de manera oral.


• Que el alumno relacione las sucesiones numéricas con el tema de fracciones y notaciones decimales.

Desarrollo de la sesión:

Actividad inicial (5 minutos):

• Realiz