Introducción al mundo de los seres imaginarios

Valeria
Primaria 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción al mundo de los seres imaginarios
Objetivo: Conocer diferentes seres imaginarios presentes en la literatura y otras formas de expresión artística.


Actividades:



  1. Presentación y diálogo con los alumnos sobre los seres imaginarios que conocen (hadas, monstruos, duendes, etc.).

  2. Lectura en voz alta de un cuento que contenga seres imaginarios.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los seres imaginarios.

  4. Creación de un mural colectivo en el aula con imágenes y descripciones de los seres imaginarios mencionados por los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Representación de seres imaginarios a través de las artes visuales
Objetivo: Emplear el lenguaje artístico para representar seres imaginarios.


Actividades:



  1. Observación de ilustraciones de seres imaginarios en diferentes libros.

  2. Explicación de las características y elementos visuales que representan a los seres imaginarios.

  3. Realización de un dibujo individual de un ser imaginario, empleando diferentes técnicas (lápices de colores, acuarelas, etc.).

  4. Exposición y puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos.


Sesión 3:
Tema: Representación de seres imaginarios a través de la música
Objetivo: Utilizar el lenguaje musical para representar seres imaginarios.


Actividades:



  1. Escucha de diferentes piezas musicales relacionadas con seres imaginarios (canciones de películas, música clásica, etc.).

  2. Identificación de los elementos musicales que representan a los seres imaginarios (ritmo, tonalidad, instrumentos, etc.).

  3. Creación de una composición musical grupal que represente a un ser imaginario.

  4. Interpreta