Introducción al tema y análisis crítico

DIANA BAEZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto a los derechos de todas las personas.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis crítico


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna situación de desigualdad de género y si saben qué significa. Explicarles que el género se refiere a las características y roles que la sociedad asigna a hombres y mujeres.



  2. Presentación de casos de desigualdad: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural y de participación política, tanto en el pasado como en el presente. Utilizar imágenes, videos o ejemplos concretos.



  3. Análisis crítico: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una situación de desigualdad de género para analizar. Pedirles que comparen cómo se daba en el pasado y cómo ocurre actualmente. Cada grupo deberá responder a preguntas como: ¿Qué diferencias notaron? ¿Qué factores creen que influyeron en estos cambios? ¿Consideran que estas situaciones aún existen en la actualidad? ¿Por qué?



  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase. Fomentar el debate y la reflexión colectiva sobre el tema.




Sesión 2: Acciones en favor de la igualdad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos propondrán acciones en favor de la igualdad de género, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar bre