Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Adolfo Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas y reflexionar sobre las consecuencias de la tala inmoderada de árboles.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y por qué son importantes.

  • Presentar el problema de la tala inmoderada de árboles y preguntar a los alumnos qué consecuencias podrían tener en los ecosistemas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes ecosistemas.

  • Pedir a los grupos que analicen las imágenes y discutan sobre las características de cada ecosistema, así como los seres vivos y elementos que los componen.

  • Permitir que los grupos compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Mostrar imágenes de áreas deforestadas y discutir sobre las consecuencias de la tala inmoderada de árboles en los ecosistemas.

  • Promover la reflexión preguntando a los alumnos qué acciones podrían llevar a cabo para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las acciones propuestas por los alumnos.

  • Destacar la importancia de la responsabilidad personal y comunitaria en la preservación de los ecosistemas.

  • Asignar una tarea a los alumnos: investigar sobre una acción específica para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Planificar y llevar a