Introducción al tema de comunicación asertiva y dialógica

Xime Arias
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1: Introducción al tema de comunicación asertiva y dialógica (Inicio)



  • Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica?

  • Diálogo con los alumnos sobre experiencias de comunicación violenta y sus consecuencias.

  • Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de violencia y comunicación asertiva.

  • Ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica.

  • Actividad grupal: análisis de casos de violencia en la familia y la escuela y propuesta de soluciones desde la comunicación asertiva y dialógica.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de solución.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Promoviendo la comunicación asertiva en el salón de clases (Inicio)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Análisis de situaciones de violencia en el salón de clases.

  • Diálogo sobre la importancia de promover la comunicación asertiva en el aula.


Desarrollo:



  • Explicación de estrategias para promover la comunicación asertiva en el salón de clases.

  • Actividad grupal: diseño de un código de convivencia basado en la comunicación asertiva y dialógica.


Cierre:



  • Presentación de los códigos de convivencia diseñados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de promover la comunicación asertiva en el salón de clases.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3: Sensibilización sobre la violencia en las familias y la escuela (Inicio)



  • Repaso de los códigos de convivencia dise